为深入学习贯彻习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神，探讨大中小学思政课一体化建设的学段规律，6月5日，吉林省大中小学思政课一体化建设教师培训基地（吉林大学）在线上举行“学段认知规律和教学规律研究”学术研讨会，来自全省各地的100余名大中小学思政课教师相聚云端。吉林大学党委副书记韩喜平、吉林省教育厅思政处副处长乔东升参加了此次会议。

学院副院长付晓男以《大中小思政课“中华优秀传统文化教育”一体化建设研究》为题做了主题发言。从研究的前提依据、各学段规律分析、研究的主要原则和大学学段四门思政主干课的传统文化衔接，对大中小思政课“中华优秀传统文化教育”一体化建设从实践层面进行了分析论证，提出大中小学思政课一体化研究的开展，前提在衔接，重点在学段，抓手在内容。内容上要抓住衔接点，在厘清“学段规律”的基础上，实现大中小一体化。

吉林省大中小学思政课一体化建设教师培训基地（吉林大学）负责人、吉林大学马克思主义学院院长吴宏政在总结发言中表示，本次活动促进了广大思政课教师对大中小学思政课一体化建设的教学自觉，提升了思政课教师对不同学段认知规律的了解，明确了不同学段的教学难点，强化了学段规律和教学策略的结合手段，加强了不同学段思政课教师之间的相互了解，也碰撞出了一些值得思考的思维火花。吴宏政提出，未来基地将通过教师研修、名家讲座、论文集出版等一系列举措，为广大思政课教师业务提升提供便利条件。